10 клас
IV. Новітня українська література
Тема 22. Павло Тичина
Павло Григорович Тичина – це “шукання й шукання, праця й вимогливість і, нарешті, вміння з безконечного плину образів відібрати найсвіжіший, наймісткіший, наймузикальніший…”
.
Біографічі відомості
27 січня 1891 р. народився Павло Григорович Тичина у с. Піски Козелецького повіту Чернігівської губернії у багатодітній сім’ї сільського дяка.
Павло з дитинства виявив хист до музики, малював, віршував.
1900 – 1907 рр. – навчався в Чернігівському духовному училищі.
У 1906 – 1910 рр. – перші поетичні спроби як наслідування народних пісень та творів Т. Шевченка.
1907 – 1913 рр. – навчання в Чернігівській духовній семінарії.
1912 р. – з’явилися перші друковані твори.
Згодом, навчаючись у Київському комерційному інституті, працював у газеті “Рада”.
1913 – 1914 рр. – працює в редакції ліберального україномовного журналу “Світло”, а після його закриття у Чернігівському статистичному бюро.
1916 – 1917 рр. Тичина помічник хормейстера в українському театрі М. Садовського..
1918 р. – вихід збірки “Сонячні кларнети”.
1920 р. подорож із капелою К. Стеценка “Думка” Правобережною Україною від Києва до Одеси.
1920 р. – організовує хор.
1923 – 1934 рр. – співредактор журналу “Червоний шлях” .
Входить до заснованої 1923 р. Спілки пролетарських письменників України “Гарт”.
1926 р.- брав активну участь у створенні ВАПЛІТЕ на чолі з М. Хвильовим, куди увійшли й колишні члени “Гарту”,
З 1929 р. – дійсний член Академії наук Української РСР.
У 1936 – 1939 рр. і в 1940 – 1943 рр. – очолює Інститут літератури АН УРСР.
З 1947 р. – член-кореспондент Болгарської АН, доктор філології.
1943 – 1948 рр. міністр освіти УРСР.
З 1953 по 1959 р. голова Верховної Ради УРСР, заступник голови Ради Національностей Верховної Ради УРСР, член багатьох товариств, комітетів, президій, кавалер орденів і медалей.
Лауреат Державної премії СРСР.
Державної премії УРСР імені Т. Г. Шевченка.
У 1967 р. отримав звання Герой Соціалістичної Праці.
16 вересня 1967 р. помер П. Г. Тичина в Києві. Похований на Байковому кладовищі.
Огляд творчості
М. Рильський, характеризуючи індивідуальну неповторність поезії П. Тичини, дуже вдало назвав її музичною рікою. Він мав на увазі насамперед те, що творчість одного з найкращих поетів минулого століття не просто напрочуд музична, але й передає одвічний космічний світлоритм, переливається і плине, як музична ріка.
З 1907 р. П. Тичина починає цікавитися творами сучасників М. Коцюбинського, М. Вороного, Олександра Олеся, В. Самійленка. Художник М. Жук приводить допитливого юнака в дім М. Коцюбинського. Усе це стимулювало хлопця до поетичної творчості.
У 1916 р. під впливом “Лісової пісні” Лесі Українки розпочав писати драматичну поему “Дзвінкоблакитне”.
1917 р. відродження українського національного життя, сподівання мільйонів на відновлення власної державності вносять зміни в життя і творчість поета: він пише поему “Золотий гомін”, наснажену пафосом визволення народу.
1918 р. виходить збірка поезій “Сонячні кларнети” і тетраптих “Скорбна мати”, який є свідченням братовбивчої трагедії.
1920 р. – одна за одною виходять ще дві збірки поезій “Замість сонетів і октав” та “Плуг”, які стали подією в літературному житті. У цей самий час П. Тичина почав працювати й над поемою-симфонією “Сковорода”, яку так і не встиг завершити, хоча писав її до останніх своїх днів,
1924 р. працюючи вже в редакції харківського журналу “Червоний шлях”, видає збірку “Вітер з України”.
1931 р. – переломний момент творчості Тичини – вихід збірки “Чернігів”, що засвідчила перехід поета в число “офіціозних” авторів.
Посилення тиску тоталітарного режиму сковує, калічить талант поета. Про це свідчать вкрай заідеологізовані, вимучені вірші, що входили до збірок:
“Партія веде” ;
“Чуття єдиної родини” ;
“Сталь і ніжність” .
У 1942 р. побачила світ поема “Похорон друга”, яка з’явилася у період смертельної боротьби проти фашизму. Поема наснажена високим гуманістичним пафосом, у ній на повний голос звучить мотив унікальної цінності життя кожної людини і водночас звучить гімн безсмертю народу.
1943 р. публіцистичні твори: “Творча сила народу”, “Геть брудні руки від України”.
Ранні твори П. Тичини це учнівське шукання свого шляху в поезії. Вони позначені емоційним піднесенням, сповнені інтимними мотивами.
“Ви знаєте, як липа шелестить…”
Поезія-мініатюра,
У творі паралельно зображуються два світи світ природи і світ людини.
Починаючи вже з першого питального речення, поет намагається уявно поєднати людину й природу. Вдало застосовані художньо-виражальні засоби, майстерне створення словесно-музичних асоціацій роблять поезію стрункою й елегантною.
Перед нами картина-елегія.
Елегія – лірична пісня-роздум з перевагою відтінку суму. Паралелізм – паралельне зображення двох і більше явищ із різних сфер життя. “Арфами, арфами…” Поезія зі збірки “Сонячні кларнети” з’явилася під впливом вірша Миколи Вороного “Блакитна панна”. Твір пройнятий весняною, урочистою, сонячною мелодією. Складається з 4-х строф. Специфічна ритмічна будова, яскрава метафоричність, насиченість асонансами й алітераціями роблять твір самобутнім. Арфами, арфами – Золотими, голосними обізвалися гаї Самодзвонними: Йде весна Запашна, Квітами – перлами Закосичена. Думами, думами – Наче море кораблями, переповнилась блакить Ніжнотонними: Буде бій Вогневий! Сміх буде, плач буде Перламутровий… Стану я, гляну я – Скрізь поточки як дзвіночки, жайворон Як золотий З переливами: Йде весна Запашна, Квітами-перлами Закосичена. Любая, милая, Чи засмучена ти ходиш, чи налита щастям вкрай. Там за нивами: Ой одкрий Колос вій! Сміх буде, плач буде Перламутровий… “Золотий гомін” Жанр: лірична поема; деякі дослідники визначають як ліричну ораторію, указують на наявність у ній фрагментів епічних епізодів і драматичних сцен. |
Ораторія – великий музичний твір для хору, співаків-солістів і симфонічного оркестру, написаний на драматичний сюжет і призначений для концертного виконання. |
Історія написання
Поема передає святковий настрій від подій 10 червня 1917 р., коли Центральна Рада проголосила І Універсал на Софійському майдані в Києві.
Ідейно-художній зміст
У поемі йдеться про золотий гомін над стародавнім Києвом. Радість національного відродження розділяють навіть предки, які встали з могил. Невипадковим є образ Андрія Первозванного, засновника Києва.
Радість народу, який визволяється, передає “дзвін Лаври і Софії”, що плине ріками в сонячному піднебессі. Поема побудована на метафорах. У творі присутня й тривога, викликана наявністю ворожих сил.
Твір пройнятий оптимістичним настроєм з приводу щасливих сподівань народу на право жити вільним господарем на своїй землі.
“Скорбна мати”
Жанр: тетраптих.
Тетраптих – чотири самостійні поетичні твори, об’єднані ідейним змістом. |
Присвята
Присвячений пам’яті матері Тичини
Ідейно-художній зміст
Твір є свідченням братовбивчої трагедії. Образ матері є символічним: переростає в образ Скорбної Матері, Божої Матері, Матері-України.
Ісус Христос символізує справедливість, Мати Божа – загальну любов, жито – життя.
Динамічна картина страждань української землі, що стікає кров’ю жертв громадянської війни, вимальовується через однаковий початок кожної поезії тетраптиху. Автор переймається тим, що люди забули Спасителя, піднімає руку брат на брата. Підтекст тетраптиху міститься у словах:
Як страшно!., людське серце
До краю обідніло.
У них натяк на національну руїну України.
“Гей, вдарте в струни, кобзарі…”
Поезія передає радість поета з приводу проголошення УНР, перемог українського війська, восхваляє борців за вільну Україну.
“Хто це так із тебе насміяться смів?”
Поет торкається теми грабіжницької громадянської війни, коли “курки спустили в матір і отця”, “йшли брат на брата однімать, ділить”; гнівно засуджує її, викриває неправдивість обіцянок нової влади побудувати для народу світле майбутнє, передає прозріння народу, не згодного “ще й на волі у кайданах гнить”.
“Похорон друга”
Жанр: поема, монументальний твір філософського масштабу, у якому втілено почуття, що переповнювали поета з приводу подій Другої світової війни. Це своєрідний реквієм воїнам, що загинули на полі бою.
Ідейно-художній зміст
У поемі звучить мотив унікальної цінності життя кожної людини, підноситься гімн безсмертю народу. Поет об’єднує страждання від утрати близького друга із загальним горем “осиротілих” сімей.
Твір вважають симфонією, оскільки відчувається багатоплановість, поліфонічність звучання оповіді про захисника Вітчизни, життя якого перервала війна. Твір містить філософські роздуми про смерть і безсмертя, рух як основу життя:
Усе міняється, оновлюється, рветься,
У ранах кров’ю сходить, з тузи в груди б’є,
Замулюється мулом, порохом береться,
Землі сирій всього себе передає.
Наведені рядки повторюються у поемі декілька разів у кінці твору вони змінюються:
Усе підводиться, встає, росте й сміється…
Усе в нові на світі форми переходить,
І мертвому тобі – живих нас не убить.
Симфонія великий музичний твір для оркестру з однієї або кількох частин, що відрізняються одна від одної характером музики й темпом.
Тест № 28
1. Хто з українських митців назвав поетичну творчість П. Тичини музичною рікою?
А М. Рильський;
Б В. Сосюра;
В М. Бажан;
Г О. Довженко.
2. Укажіть назву населеного пункту, де народився П. Г. Тичина.
А с. Седнів на Чернігівщині;
Б с. Піски на Чернігівщині;
В с. Мотронівка на Чернігівщині;
Г с. Крути на Чернігівщині.
3. Визначте найточніше продовження речення.
“У поезії П. Тичини “Ви знаєте, як липа шелестить…”:
А світ природи і світ людини зображуються як настроєво суголосні паралельні плани;
Б змальована картина місячної весняної ночі – з шелестом липи, туманами, місяцем, зорями, солов’ями;
В на тлі розкішної ночі, окресленої кількома штрихами, постає образ сплячої коханої;
Г на тлі яскраво зображеної весняної ночі показані роздуми ліричного героя над проблемою збереження навколишнього середовища.
4. Хто з українських поетів висловився про П. Тичину: “… Від кларнета твого – пофарбована дудка зосталась”?
А А. Малишко;
Б В. Сосюра;
В Є. Маланюк;
Г О. Ольжич.
5. З яким видом мистецтва найбільше споріднена збірка П. Тичини “Сонячні кларнети”?
А Живописом;
Б скульптурою;
В театром;
Г кіно;
Д музикою.
6. У якому творі П. Тичини осмислюється трагедія під Крутами?
А “Десь на дні мого серця…”;
Б “Золотий гомін”;
В “Похорон друга”;
Г “Пам’яті тридцяти”;
Д “Скорбна мати”.
7. Яка поезія, прочитана П. Тичиною, відкрила його як поета?
А “Розкажи, розкажи мені, поле…”;
Б “Ви знаєте, як липа шелестить…”;
В “Гаї шумлять…”
Г “Хор лісових дзвіночків”;
Д “Арфами, арфами…”.
8. Укажіть назву твору П. Тичини, рядки з якого наведені: “Не буть ніколи раю у цім кривавім краю”.
А “Голод”;
Б “Хто ж це так Із тебе насміяться смів?”;
В “Скорбна мати”;
Г “Дума про трьох вітрів”;
Д “Загупало в двері прикладом…”.
9. Яка поезія містить образ весни “запашної, квітами-перлами закосиченої”?
А “Гаї шумлять…”
Б “Десь надходила весна…”;
В “Ви знаєте, як липа шелестить…”
Г “Арфами, арфами…”;
Д “Десь на дні мого серця…”.
10. Укажіть назву твору П. Тичини періоду Великої Вітчизняної війни, у якому на повний голос звучить мотив унікальної цінності життя кожної людини і водночас підноситься гімн безсмертю народу.
А Тетраптих “Скорбна мати”;
Б поема-симфонія “Сковорода”;
В поема “Похорон друга”;
Г поема “Золотий гомін”;
Д поезія “Пам’яті тридцяти”.
11. Установіть відповідність між жанром і назвою твору П. Тичини.
1. Тетраптих
2. поема
3. триптих
4. балада
5. поема-симфонія
А “Листи до поета”
Б “Скорбна мати”
В “Сковорода”
Г “Три сини”
Д “Золотий гомін”
12. Розмістіть збірки П. Тичини у порядку їх виходу у світ.
А “Плуг”;
Б “Сонячні кларнети”;
В “Замість сонетів і октав”;
Г “Вітер з України”;
Д “Чуття єдиної родини”.
(1 votes, average: 5,00 out of 5)Тема № 21. Володимир Винниченко – IV. Новітня українська література
Categories: Твори на різні теми