Комп*ютерна мишка

Related posts:

1. Мишка Б. Лепкий Мишка Була собі мишка. Така, як і другі: сіренька, маленька, кінчасті вушка, довгий, гладкий хвостик. В самім кутку хати, де нога від ліжка щільно притикає до стіни, мала свою нору. Мешкання не розкішне, але безпечне. Ніхто з людей не заглядав туди. О, люди, – це дуже цікаві сотворіння! Мишка боялася людей. Коли на хаті не видно було ані одного чобота, висувала головку, зиркала направо й наліво, і скоренько, ренько, як […]...
2. “Книга і комп’ютер. За чим майбутнє?” Необхідність висловлювати і передавати інфор­мацію спричинилася до появи мови, писемності, мис­тецтва, книгодрукування, телебачення, обчислюваль­ної техніки. Завдяки технічному прогресу виникли певні засоби комунікації, а разом з ними – й цінності. Першим проривом у цьому напрямі стала книга, яку споконвіку любили і поважали. Недаремно народ каже: “Книга вчить, як на світі жить”, “Книга – джерело життя”, “З книгою жити – з добром дружи­ти”. Про роль книги в житті людини писали і майстри […]...
3. Вплив комп’ютера на дитину Ми живемо в час небувалого злету інформаційних технологій. Ми отримуємо інформацію завжди, коли читаємо книжки, слухаємо радіо, дивимось телевізор, спілкуємося між собою. Завдяки технічному прогресу виникли нові засоби комунікації, тобто засоби спілкування, а разом з ними – і нові цінності. Першим проривом у цьому напрямку стала книга, пізніше – періодичні друковані видання, потім – телеграф, радіо, телебачення і, нарешті, Інтернет. Сьогодні світ заполонили комп’ютери. Даний матеріал містить цікаву інформацію про […]...
4. Два світи: комп’ютерний і реальний 7 КЛАС ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ Два світи: комп’ютерний і реальний З раннього дитинства я мріяв про власний комп’ютер, щоб не просити в батьків дозволу пограти в ігри на їхньому. І ось нарешті мені подарували ноутбук, яким міг користуватися тільки я. Звичайно ж, я закачав у нього різноманітні ігри. Спочатку вони були простими. Ці ігри розвивали увагу, швидкість реакції. Цього рокуя почав цікавитися складнішими, інтелектуальними, стратегічними іграми, які здатні моделювати […]...
5. Травчин хвіст Вийшов якось невеликий горностай на своє перше полювання. В тундрі – нема нікого, сама трава, та каміння, та мох. Коли це бачить – з нірки стирчить маленький хвостик. Підбіг до нього горностайчик і схопив. А це був мишачий хвостик. Горностайчик цього не знав, тож і питає: – Ти чий? – Я – травчин хвіст. – Я тебе з’їм. – Е ні,- каже хвостик,- я рослина, а горностаї траву не їдять. […]...
6. Кому потрібні казки: дітям чи дорослим? О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО – ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” 7 КЛАС “ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО Кому потрібні казки: дітям чи дорослим? Чомусь завжди вважають, що казки цікаві лише дітям. Може, тому що в них багато вигадки і дорослі впевнені, що дітям цього досить. Але як часто вони загупають слова російського класика О. Пушкіна: “Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок”. Тож, на мою […]...
7. Найкращий друг Мишко Мишко – мій найкращий друг. Ми дружимо з першого класу. На вигляд він звичайний хлопець, яких багато в нашій школі і в нашому класі. Мишко середнього зросту, худорлявий, у нього високий лоб, прямий ніс, світле волосся і трохи смагляве обличчя. Мене завжди дивує, що у вересні після сонячного літа волосся у Мишка стало ще світлішим, а обличчя – ще смуглявішим. Я не можу зрозуміти, якого кольору очі у мого друга. […]...
8. Дякувати за чистоту? Часто доводиться спостерігати, як учні в школі з неповагою ставляться до технічних працівників. Звичайно, прибиральниця – не престижна робота, але це не означає, що вона не потрібна і не достойна пошани. Уявімо собі, що ми залишилися без техпрацівників. Як буде виглядати школа в кінці робочого дня? Яким буде повітря без вологого прибирання? Нещодавно я дізналася, що за кордоном прибиральники називаються гордо – рятівники від сміття. Я думаю, це цілком справедливо. […]...
9. Мудра казка для великих та малих Богдан Лепкий ще з дитинства полюбив казки. У нього була нянька, яка знала безліч цікавих казок, усі вони запали в душу хлопця. Ставши письменником, Лепкий написав багато казок, навіть свою біографію він назвав “Казка мойого життя”. Перша світова війна. Холод, голод, непорозуміння. Війна застала родину Лепких у Яремчі, під час відпочинку. Готель, де вони жили, злетів у повітря. Письменник бачив спустошені села, голодних людей під час війни, тому й вирішив […]...
10. Герой Їх було п’ятеро друзів. Всюди їх бачили разом. Три хлопці і дві дівчинки почали дружити з першого класу. Минуло шість років, а дружба їхня триває. Сьогодні вони вирішили піти в ліс по ягоди. Солодкі червоні суниці поспіли на лісових галявинах, і друзі вирушили в дорогу. Найпершим іде Мишко. Він схожий на командира невеличкого загону. Постійно чути його голос: “Підтягнутись! Не відставати! А хто це зупинився?” Ніхто не звертає уваги, бо […]...
11. Відповіді до теми: “Ти знаєш, що ти людина?” 1. Схарактеризуйте образ Павлуся з твору “Скарб” О. Стороженка. Яке прізвисько йому дали? Чому? Павлуся з дитинства не привчили до роботи. Спочатку мати все за нього ро­била, потім, коли хлопець залишився сиротою, наймит та наймичка почали пі­клуватися про нього на прохання матері. Павлусю дали прізвисько Лежень, бо він майже не виходив із дому і не займався нічим корисним. Усе його життя перетво­рилося на беззмістовне існування. 2. Поясніть, як автор твору […]...
12. Бджола мала, а й та працює Бджола – мала трудівничка, яка день і ніч збирає пилок з квіток, не маючи часу на відпочинок. Цікаво, що вона не потребує відпочинку, адже її робота дає їй справжнє задоволення. Саме до бджоли ми можемо застосувати ідею “сродної” праці, яку у свій час проповідував Григорій Сковорода. У чому полягала суть “сродності”? У тому, що кожна людина повинна знайти своє призначення у житті та незмінно руха­тися в цьому напрямку. Тільки улюблена […]...
13. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО – ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” 7 КЛАС “ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ До теми “Морально-етична проблематика оповідання О. Стороженка “Скарб”” 1. Хто є героями твору? 2.Як ви вважаєте, чи правильно батьки виховували Павлуся? Не зовсім правильно. Занадто велика опіка зіпсувала його, скалічила душу, перетворила на ледаря. 3.Хто піклувався про Павлуся після смерті батьків? Наймит і наймичка, які працювали […]...
14. ПЛАНИ – О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО – ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” 7 КЛАС “ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО ПЛАНИ Поняття про притчовий характер твору 1.Поняття про притчу. – короткий фольклорний або літературний розповідний твір повчального характеру, орієнтований переважно на алегоричну форму доведення змісту етичних цінностей буття.) 2.Види притч. 3.Основні риси притчі як жанру. 4.Жанр притчі в українській та світовій літературі. , В. Земляк, В. Шевчук, В. Яворівський, Є. Гуцало, […]...
15. Українські фразеологізми на літеру “І” Іти / піти в діло – знаходити застосування, використовуватися ким-небудь; Іти / піти в заклад – сперечатися на гроші, на яку-небудь річ і т. ін; Іти / піти війною на когось – агресивно нападати, сперечатися з ким-небудь; Іти / піти в народ – вести просвітительську діяльність; Іти / піти в хід – використовуватися, застосовуватися; Іти / піти далі – не зупинятися на чому-небудь, не обмежуватися чим-небудь; Іти / піти до […]...
16. Дружба – це вміння підтримати 8 КЛАС ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ Дружба – це вміння підтримати Усі в школі знають, що наш восьмий клас – це особливий колектив. Більшість моїх однокласників – активні, самодостатні люди, які вміють відстоювати тою позицію. Щоб довести своє, вони здатні навіть піти на конфлікт. Але в класі єгрупа учнів, які не пнуться вперед, не виступають на зборах, не висловлюють своїх думок і не доводять свою правоту. Я належу саме до […]...
17. МІФ ЧОМУ ПЕС ЖИВЕ КОЛО ЛЮДИНИ Давно, дуже давно пес жив собі самітний. На кінець надокучило йому все самому блукати в лісі й вирішив собі знайти друга-товариша, з котрим би жив. Але хотів, аби сей його товариш був найсильніший з усіх тварин. Лісові звірята радили йому піти до вовка. Пішов пес до нього й каже: – Вовче, брате, жиймо в’єдно! Вовк одповів: – Чому би ні! Зачали жити в’єднo. Раз, як ночували в лісі, вчув пес […]...
18. Чи можна його назвати моїм другом? Поруч із людиною завжди її друзі. Друзів мають і діти, і дорослі. Є подруга у моєї молодшої сестри, є друзі у моїх батьків, є друзі у моїх бабусі і дідуся. Дружба може тривати кілька місяців, а може й ціле життя. Моя сестра познайомилася із своєю подругою минулого року, а бабуся досі дружить із своєю однокласницею. Я вважав, що є друг і у мене. Мишко прийшов вчитися до нашого класу цього […]...
19. Правопис часток НЕ і НІ 1. Частка “не” пишеться з різними частинами мови разом у таких випадках: А) з усіма словами, які без частки “не” не вживаються : ненависть, негода, неук ; негайний, нещасний, непорушний ; неволити, незчутися, нехтувати ; ненавидячи, нехтуючи ; невпинно, незабаром, непорушно, несказанно. 2. У префіксі недо-, який вказує на неповну ознаку або дао: недорід, недолік, недостача, недоконаний, недоспілий, недорозвинений, недобачати, недочувати, недоплатити, але: не до вподоби, не до ладу, не […]...
20. Герой повісті Івана Нечуя-Левицького “Кайдашева сім’я”, який мені найбільше сподобався Читаючи повість І. Нечуя-Левицького “Кайдашева сім’я”, я познайомилася з героями, які дуже майстерно змальовані на її сторінках: трудівник Омелько Кайдаш, прохана Маруся Кайдашиха, суворий Карпо, веселий та лагідний Лаврін, гарна й бриклива Мотря. Але більше за всіх мені сподобалася красуня Мелашка. “Дівчина була невелика на зріст, але рівна, як струна, гнучка, як тополя, гарна, як червона калина, довгобраза, повновида, з тонким носиком. Щоки червоніли, як червонобокі яблучка, губи намальовані, веселі, […]...
21. Мій улюблений герой балади “Рукавичка” Балада Фрідріха Шіллера “Рукавичка” справила на мене неабияке враження. У своєму творі письменник торкнувся важливого питання людської гідності. Героїня твору Кунігунда вирішила похизуватись перед натовпом прихильністю лицаря Делоржа. Самозакоханість і цинізм дівчини просто обурює. Вона навмисно кидає свою рукавичку у вир смерті, адже на арені, куди падає рукавичка, перебувають хижаки, які можуть вбити будь-кого. У своєму звернені до лицаря Кунігунда намагається бути улесливою і просить його принести втрачену нею річ. […]...
22. Ідея “сродної праці” у творах Григорія Сковороди – ІІ варіант – ГРИГОРІЙ СКОВОРОДА 9 клас ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ II варіант Г. С. Сковорода – це перший український філософ, що подорожував шляхами України у XVIII сторіччі і виразив свою мудрість у творах: піснях, байках, притчах, трактатах і діалогах. Джерелом його мудрості була Біблія і античні філософи. Там він знаходив теми для своїх міркувань, у яких дошукувався фактично відповіді на одне питання: що таке людське щастя і як його досягти? Одним із шляхів до […]...
23. Непереможна сила кохання як центральний мотив повісті Коцюбинського “Дорогою ціною” У центрі повісті Коцюбинського – двоє закоханих: молодий парубок Остап і заміжня жінка Соломія. дуже засмучена звісткою про намір її коханого тікати із села аж за Дунай: “Тікаєш… покидаєш мене… І отсе я лишуся сама з тим осоружним чоловіком”. Але любов до Остапа перемагає її власні почуття: “Тікай, Остапе, тікай, серце”. Прийняла це рішення, мов відірвала кусок серця. То як же треба кохати, щоб покинути рідний дім, хоч і не […]...
24. Краса вірності в коханні” за повістю М. Коцюбинського “Дорогою ціною” Кохання є основою життя будь-якої людини. Це почуття, яке дарує сили на подолання перешкод, надію на щасливе майбутнє, віру в себе. Саме таке кохання відчували один до одного герої повісті М. Коцюбинського “Дорогою ціною”. Та, як то кажуть у народі – “Хто не має кохання, той не знає і горя”, З самого початку своєї трагічної оповіді письменник примушує нас захоплюватися Остапом і Соломією, співчувати їм і переживати за них. Ці […]...
25. Твір мініатюра на тему: “мій лист до улюбленного героя з роману черна рада” Роман П. Куліша “Чорна рада” по праву вважається першим українським романом в українській літературі. Його основою стали реальні історичні події, які мали місце в історії українського народу – це боротьба за гетьманську булаву. Як це не дивно, але мій улюблений герой роману “Чорна рада” не є головним у цьому творі. Проте він настільки ж яскравий, як і головні персонажі. За своїми якостями він ні в чому їм не поступається, а […]...
26. Чому зрадник страшніший за ворога? На мою думку зрадник завжди страшніший за ворога. Чому ж слово зрадник так лякає? Бо він був другом, але в один момент став ворогом. Від ворога можеш очікувати удару, а удар в спину завжди несподіваний. Чекати удар від друга чи напарника – безглуздо. На жаль таке буває. Цей удар збиває з ніг. Коли тебе зраджує людина, якій ти завжди довіряв – прикро. В сучасному світі треба дуже уважно ставитись до […]...
27. Твір – мініатюра на тему: “Лист до неживого предмета” Я дуже люблю читати книги, тому вважаю, що книга є одним із найдорожчих здобуттів людства за весь час його існування. Одного разу я вирішила написати книзі, у самому широкому її розумінні, листа, і ось що у мене вийшло: “Добрий день, книго! Добрий день, самий вірний мій товариш, рятівник і порадник! Звертаюсь до тебе як до свого найкращого друга та свого супутника по життю. Дуже добре, що тебе колись вигадали, що […]...
28. “В коханні й в слові правда – мій закон” І. Відображення в сонетах еволюції митця. ІІ. Головні теми сонетів у стосунках із другом; б) у коханні до смаглявої, чорноокої жінки; в) в оцінюванні мистецтва, Сучасних йому звичаїв і суспільних відносин). 1. Дружба – найбільший дарунок долі ; поет із захопленням пише про незвичайну красоту свого друга, про його мужність, не уявляє свого життя без друга ; ліричний герой уміє прощати, навіть коли друг забрав у нього кохану ; друг […]...
29. Як моя мама мріяла стати лікарем Мамо, нам сьогодні таке домашнє завдання задали, – гукнула я до мами, щойно переступила поріг дому, повернувшись зі школи. – Яке, мабуть, щось цікаве? – запитала вона. – Я маю написати твір про те, ким я хочу стати. – Це чудово. І ким же ти мрієш стати? – поцікавилася мама. – Не знаю, мамо, я ще не вирішила, – знітилася я. – Нічого, в тебе ще буде час визначитися із […]...
30. Що таке друг? Це обраний нами родич 9 КЛАС ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ Що таке друг? Це обраний нами родич Східна мудрість говорить: “Самотня людина – це людина, яка в старості не має опори – своїх дітей, але вдвічі самотніший той, хто не має друзів”. Я впевнений, що одна з найбільших цінностей у світі – це дружба. Вона дає полині крила, допомагає їй стати сильнішою і благороднішою, багатшою душею і серцем. Друг – це людина, яка не […]...
31. Що розповіла маленька розбійниця. Твір за казкою “Снігова Королева” З раннього дитинства мені подобалися жорстокі забави. Мені неважко було полоскотати ножем північного оленя. У мене жила добра сотня голубів. Здавалося, це свідчило про мою любов до птахів, але це було не гак. Якось я схопила одного голуба і так трусонула, що він аж забив крильцями. Після цього я дуже довго сміялася. Я вважала таку поведінку нормальною. Адже я жила в оточенні придорожніх розбійників. Ватажком цих розбійників була моя рідна […]...
32. Як Журавель і Чапля в гості ходили Твір – казка. Мені завжди подобалося читати казки: веселі й смутні, страшні й добрі, серйозні й забавні. Зараз вони живуть у книгах, а раніше народ передавав їх з вуст у вуста, розповідаючи про своє життя, про свої мрії я надіях. Казки обов’язково чомусь учать, викриваючи боягузтво й підлість, неправду й насильство, лицемірство й зрадництво. Тому вони роблять нас краще й добріше: “Казка – неправда, так у ній натяк: добрим молодцям […]...
33. Чому міг би навчити тебе Пилипко? – ІІ варіант – ПАНАС МИРНИЙ 6 клас II варіант В оповіданні Панаса Мирного “Морозенко” розповідається про маленького хлопчика Пилипка. Він жив зі своєю матір’ю Катрею. Важке було в них життя, бідне. Наступили новорічні свята, а вони спалили останнє полінце, і не було чого їсти, нічого було і продати. Малий Пилипко був “вразливий до чужого горя”. А заради рідної матері “він на що хоч піде, аби його мати не плакала”. Він замислив піти посівати до хрещеного […]...
34. Марія Андріївна – справжній вчитель – ОСТАП ВИШНЯ 6 клас Остап Вишня народився другим у сім’ї, де було сімнадцятеро дітей. Тому він був добре обізнаний з життям багатодітної родини. Про це він пише в творі”Перший диктант”. В сім”ї всього дванадцятеро дітей. В селі, де вони жили не було школи. А батькам дуже кортіло, щоб їх діти вивчились читати й писати. До села, де була школа, “десятки кілометрів туди й сюди”. А ще більшим лихом були чоботи, бо не […]...
35. Що значить прислів’я “Дівчата шиють та співають, а мати поре та плаче”? Це прислів’я – улюблене в моєї бабусі. Вона часто вживає його, завжди до­речно і ніколи просто для того, щоб абищо сказати. 1 справді, прислухайтесь, при­дивіться до всього, що відбувається. Наприклад, дочка вирішила допомогти матусі прибрати кімнату. Весело, швидко впоралася дівчинка і, задоволена своєю робо­тою, побігла купувати морозиво. Мати спочатку побачила, що речі не на місцях: чогось ножиці з полиці перемістилися до виделок, рушник лежить у куточку ди­вана, засохли квіти. Звичайно, […]...
36. За бідного янгола замовлю слово Думаю ніхто не заперечить, що проза письменика Г. Г. Маркеса, родом із Колубмії, є по справжньому повчальною та філософською. 1972 р. він написав оповідання притчу “Стариган із крилами”. Коментарі по більшій мірі у книзі від автора відсутні. Габріель Маркес не описує та не оцінює події і людську поведінку. Автор дає шанс читачам думати і додумувати. Одного сумного непогожого дня житель латиноамериканського поселення – селянин Пелайо, прийшовши з риболовлі, помітив що […]...
37. Діалог із власною совістю ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ Діалог із власною совістю Совість: Чи добре відпочивається тобі, юначе, на березі річки 9 травня? Я: А що? Маю право на відпочинок. Попереду іспити, а тут зібралися мої друзі. До того ж тут дівчина, яка мені подобається. Сьогодні ж свято. Совість: І я про свято. Як бути з обіцянкою, яку ти дав прадідові, що супроводжуватимеш його на зустріч фронтовиків? Я: Ну обіцяв. Але ж він буде […]...
38. Невмирущість кохання в баладі “Тополя” – І варіант – ТАРАС ШЕВЧЕНКО І варіант З усіх балад Тараса Шевченка мені найбільше сподобалась “Тополя”. Глибоко хвилює доля щирої, чистої душею дівчини – героїні цього твору. Здається, типова подія для тих часів: Полюбила чорнобрива Козака дівчина. Полюбила – не спинила, Пішов та й загинув… – Але серце болить, коли уявляєш собі ту дівчину, що сподівається дочекатися коханого, хоча вже “минув і рік, минув другий – козака немає”. Дівчина “сохне, як квіточка”, “білим світом нудить”. […]...
39. Виготовлення писанок Жодне свято не освячене такою таємничістю, як Велико-день. У кожній сім’ї підготовка до нього – це справжнє магічне дійство. Зазвичай, я теж намагаюсь взяти в ньому участь. Оскільки випічкою паски та приготуванням страв займається моя мама, я беруся за виготовлення писанок і шкрябанок. Передусім готую робоче місце та інструменти: фарби, пензлик та голку. Починається робота з приготування яєць: одне варю звичайно, а інше – у воді з лушпинням цибулі. Коли […]...
40. Хто для мене приклад Люди, які вважають себе досконалими, помиляються. У кожного з нас є недоліки або навіть і вади, і щоб позбутися їх, потрібна допомога – приклад людини, котра змогла цього досягти. Немає нічого поганого в тому, що хтось прищеплює собі добрі риси і якості за взірцем іншої людини, погано, коли це відбувається навпаки. Найкращим прикладом для мене є мій тато. Він сильний, але не просто тому, що таким народився. Щоранку мій тато […]...