Мета: ознайомити учнів зі змістом фольклорних балад: домогтися засвоєння поняття “Фольклорна балада”; розвивати навички виразного читання, аналізу художнього тексту, творчі здібності школярів; сприяти вихованню шляхетності у поводженні, почуття власної гідності.
Обладнання: Ілюстрації до балад про Робін Гуда
Хід уроку
Епіграф Розбійник долею він був І лицар – у душі.
З фольклорних балад про Робін Гуда
І. Перевірка домашнього завдання.
– Що таке билина?
– Які її характерні особливості?
– Кого називають ідеальним героєм билин?
– Що ви знаєте про Іллю Муромця?
ІІ. Захист учнями малюнків-ілюстрацій до билин.
ІІІ. Оголошення теми, мети та завдань уроку.
Засвоєння учнями нового матеріалу
1. Слово вчителя.
Образи сміливих людей виведено у фольклорі та літературі різних народів. Називаються вони, звичайно, по-різному: богатирі, лицарі, герої, витязі. Але спільне в них те, що вони завжди сильні, красиві, мужні, вміють захистити слабших, бідних, знедолених. Їхнє життя, походи, славні подвиги оспівані у багатьох фольклорних жанрах, зокрема у фольклорних баладах.
Наприкінці ХІІІст. в англійському та шотландському фольклорі виник, а у ХІУ-ХУІст. розвинувся особливий тип ліро-епічних пісень. У ті часи ці народні оповідні пісні називали просто піснями або оповідями. Згодом до них стали застосовувати термін “балада”, хоча вони відрізнялися від класичних зразків цього жанру змістом і формою.
Англо-шотландські балади відображали історичні події минулого.
Ці фольклорні балади, створювані невідомими співцями, передавалися з уст в уста, тому вони істотно видозмінювались, стаючи витворами вже не індивідуальної, а колективної творчості. Джерелами сюжетів балад були християнські легенди, рицарські романи, античні міфи чи твори грецьких чи римських авторів у середньовічному переказі, так звані “мандрівні сюжети”.
Найпопулярніший цикл англійських народних балад, що містить близько сорока окремих творів, присвячений пригодам стрільця Робіна Гуда ст. Це легендарний ватажок селян, які не хотіли терпіти утисків феодалів і втікали в ліси, збираючись у ватагу месників. За переказами Робін Гуд і його товариші були захисниками бідних та знедолених, а також боролися проти завойовників – норманів, які захопили Англію наприкінці ХІстоліття
Легендарний розбійник Робін Гуд – улюблений герой англійського народу. На його честь у шотландських гірських селищах донині щороку відзначають свято з масовим гулянням та іграми.
2. Робота зі словником літературознавчих термінів.
Фольклорна балада – ліро – епічний жанр англо-шотландської народної поезії ХІУ-ХУІст. на історичні теми – про прикордонні війни, народного легендарного героя Робіна Гуда та ін.
Характерна для них є трагічність, таємничість, уривчастість оповіді, драматичний діалог.
Фольклорні балади дуже схожі з іспанським романсом, деякими видами билин, німецькими піснями.
3. Слово вчителя
Відомо, що одним з найпопулярніших героїв англійських балад був хоробрий розбійник Робін Гуд, який завжди приходив на допомогу всім, хто потрапляв у скрутне становище.
Цікаво, що у Великій Британії вчені знайшли замок, у якому. на їхню думку, народився легендпрний розбійник Робін Гуд, Та знаходиться він не в Ноттінгемі чи в знаменитому Шервудському лісі, а поблизу міста Шеффілд, за сто кілометрів від цих місць. Після довгих пошуків дослідники із Шеффілдського університету натрапили на фундамент замку ХІ ст., що належав Уолтеофу, графові Хантінгдону. Він відомий своєю відвагою у боротьбі з норманськими завойовниками.
Саме в цього графа народився син Роберт Фітцволтер, який “брав у багатих і роздавав бідним”. На думку багатьох англійських дослідників, юний граф і став прототипом хороброго розбійника.
– У 2002 році під галереями Музею британської юстиції в Ноттінгемі – місті, на емблемі якого донедавна красувалося зображення легендарного розбійника, – історики виявили підземний хід, яким, ймовірно, користувався Робін Гуд втікаючи від людей ноттінгемського шерифа. Науковці вважають, що тунель було прокладено від церкви Святої Діви Марії, де, згідно із середньовічними хроніками, Робін Гуд намагався сховатися від шерифа. Можливо, благородний розбійник скористався тунелем, коли церква була оточена ворогами.
Експерти з Ноттінгемського університету вважають, що підземний хід було прорито в ХІІ ст. і він є дивовижним доказом теорії, за якою Робін Гуд потрапив у пастку в церкві та врятувався за допомогою системи підземних тунелів.
У Шервудському лісі, розташованому в англійському графстві Ноттінгемшир, планують створити туристичний центр, присвячений легендарному розбійникові Робін Гуду. Проект має на меті перетворити територію графства на популярну визначну пам”ятку – як історичного, так і природного характеру.
Основою проекту став образ “Будинку на дереві”. Власне будинок туристичного центру складається з підставки, що нагадує мережу переплетених коренів, могутнього “стовбура” заввишки 20м і “крони”, у якій розташовані оглядова площадка й ресторан. У “стовбурі” містяться сходи, а у платформі на рівні землі – всі основні приміщення центру.
4. Виразне читання.
5. Бесіда за змістом прочитаного
– Що являла собою середньовічна Англія за часів правління Генріха ІІ.
– Коли, де та в якій родині з”явився на світ Робін Гуд?
– Яке виховання дали хлопчикові? .
– Згадайте, які батькові оповіді полонили душу маленького Роба? .
– Розкажіть про друзів хлопчика?
– Яку трагедію пережив хлопчик у дитинстві?
– Хто виховував маленького хлопчика?
– Чому хлопчикові було самотньо у світі?
– Яку новину приніс Робові дядько?
– Чому Роб вирішив узяти участь у змаганнях?
– Яку дорогу до Ноттінгема обрав Роб?
6. Переказ тексту. Подорож героя до Ноттінгема як він помстився за смерть батьків.
7. Продовження бесіди за змістом прочитаного
– З ким зустрівся Роб у вдови
– Що йому пообіцяли троє удовиченків?
– Про що дізнався Роб, потрапивши до міста?
7. Переказ тексту
Перекажіть епізот про хід змагань лучників.
8. Словникова робота
ЕЛЬ – стара англійська міра довжини, що дорівнює близько 113 см.
СКВАЙР – скрочена форма англійського дворянського титулу
ШЕРИФ – головний магістрат в країнах Західної Європи та США виборна службова особа.
8. Запитання до учнів.
– Як вивважаєте, чому розбійники не побоялися вибрати ватажком саме Робін Гуда, адже вони його зовсім не знали?
– Як характеризує Робін Гуда те, що він спочатку відмовився бути ватажком?
– Що означає ім”я Робін Гуд?
9. Творче завдання – Схарактеризуйте основні риси вдачі героя. Проілюструйте свою відповідь цитатами з тексту.
– Визначте моральні принципи, якими керувалися розбійники.
10. Робота з епіграфом.
– Як ви розумієте слова епіграфа. Чи справедливо називають Робін гуда лицарем?
11. Підсумкова бесіда
– Що таке балада.
– Яке історичне тло фольклорних балад про Робін Гуда?
– Назвіть друзів і ворогів Робін Гуда.
– Яка проблематика балади
Домашнє завдання: Прочитати баладу про Робін Гуда. Написати план до твору. Приготувати ілюстрації.
Вивчити теоретичний матеріал.
(1 votes, average: 5,00 out of 5)Тема: Фольклорні балади про Робін Гуда. Легенди про шляхетного розбійника Робіна Гуда – втілення мрії англійського народу про захисника від несправедливості. Історичне тло балад. Багатогранність образу Робіна Гуда, його друзі і вороги
- Ідейне навантаження драматичної поеми І. Кочерги “Ярослав Мудрий”
- Мій улюблений поет – Анна Ахматова
Categories: Шкільні твори