Тексти для контрольних диктантів з теми “Фонетика”

Related posts:

1. Тексти для диктантів з української мови з теми “Орфографія” Взято з посібника для абітурієнтів “Українська мова” Козацук Г. О. Диктант 1 Одного разу Уралов був далеко від полігону, їхав відкритим сліпучим степом, серед блиску стерень, серед стрекоту комбайнів, що корабельно рухалися від неба і до неба, і хоч їхав по землі, а ніби з повітря бачив золоті розсипища зерна, що цілими ворохами, цілими горами червоніло на залитих сонцем токах. Дорога його лежала повз елеватор, повз цю височенну споруду з […]...
2. Тексти диктантів з української мови з теми “Словотвір” Взято з посібника для абітурієнтів “Українська мова” Козацук Г. О. Диктант1 Якщо ви гарячої літньої днини, коли й вітерець не шелесне, стомитесь у дорозі та присядете десь на горбку відпочити, то відразу вдихнете гіркувато-приємний освіжаючий дух деревію, що тут-таки довкруж розсипав свої білі щитоподібні суцвіття на високих і міцних внизу брунатних, стеблах. Коли ж помнете в долонях один такий щиток або ж потрете візерунчасті листки і глибоко вдихнете бальзамовий запах, […]...
3. Тексти для диктантів з української мови з теми “Дієслівні частини мови” Взято з посібника для абітурієнтів “Українська мова” Козацук Г. О. Диктант 1 Вирощуючи різні квіти вдома чи в садку, милуючись їхньою красою, ми рідко думаємо про те, що плекаємо скарбнички із надзвичайними властивостями. А воно саме так і є, бо квіткові рослини зберігають наше здоров’я, молодість і красу, поліпшують апетит, надають їжі пікантності та аромату. А ще квіти дарують естетичну насолоду, відволікаючи від турбот і стресів, вселяють бадьорість, оптимізм, просто […]...
4. Тексти диктантів з української мови з теми “Морфологія. Іменні частини мови” Взято з посібника для абітурієнтів “Українська мова” Козацук Г. О. Диктант 1 Він мало жив. Немов літак, що ховається за обрієм швидше, ніж доб’ється до нашого слуху шум його двигунів. Василь Симоненко зник за пругом життя скоріше, ніж долинув до нас могутній гук його серця, зарядженого тривогою двадцятого віку і любов’ю до української землі. Це порівняння не точне, бо звук моторів неодмінно гине, а звук поетового серця, хитаючи серцями мільйонів, […]...
5. ВІДПОВІДІ ДО ЛІТЕРАТУРНИХ ДИКТАНТІВ ВІДПОВІДІ1 ДО ЛІТЕРАТУРНИХ ДИКТАНТІВ 1) фольклор; 2) купальські пісні; 3) речитатив; 4) думи; 5) історична пісня; 6) Маруся Чурай; 7) “Ой Морозе, Морозенку”; 8) гіпербола; 9) постійні епітети; 10) балада; 11) чумацька пісня ; 12) індивідуальний стиль; 13) Б. Хмельницький; 14) “Ой Морозе, Морозенку…” ; 15) тридцять; 16) Великдень; 17) сімсот; 18) Чорне море; 19) Каньовський; 20) Маруся; 21) татари; 22) битва під Жовтими Водами; 23) “Віють вітри…”; 24) колядки. […]...
6. “Я починаюсь з отчої землі…” – твори на нелітературні теми – твори з розвитку мовлення – учнівські твори – твір Дитинство – це земля, з якої виростають дерева людських талантів і характерів. Якими високими й широкими ці дерева не були б, там, у дитинстві, сховане коріння, що живить і тримає їх. Для кожної людини дорога у великий світ починається від отчого порога, який ми звемо домівкою, рідним краєм, своєю малою батьківщиною. Адже Батьківщина – це не тільки наша країна, а й місце, де ти народився й виріс, де промайнуло твоє […]...
7. Рідний край – твори на нелітературні теми – твори з розвитку мовлення – учнівські твори – твір Рідний край – це цілющі джерела, до яких пробивається гострий корінець людської свідомості до життя, до знань, до світла. Краю мій зелений, вічная дорога, Та безсмертник в полі, в небесах гроза – Припаду я серцем до твого порога, Як твоя кровинка, як твоя сльоза. Місце, де я народився, де пройшло моє дитинство, – Полтавщина, Я поділяю захоплення багатьох відомих людей цим краєм. Це справді один із. найчарівніших куточків України. У […]...
8. Відповіді до теми: “Творчість А. Малишка – роздуми над людською долею, жива краса рідного краю” 1. Згадайте поезії А. Малишка, яке дерево було його найулюбленішим? А. Малишко дуже любив українську природу, зокрема дерева, серед яких по­чесне місце відведено явору. Навіть одну із своїх останніх книжок поет назвав “Дорога під яворами”. 2. Чому присвятив А. Малишко свою поезію “Вогник” ? Ця поезія швидко стала піснею. Вона є ліричним спогадом про рідну хату, світло в її вікні, тополину під вікнами, батька й матір. Пережите й пізнане в […]...
9. Яка прекрасна наша планета! – твори на вільну тему – твори на нелітературні теми – твори з розвитку мовлення – учнівські твори – твір Я ще мало що бачив на нашій планеті, але те, що вже побачив, дає мені право погодитися з висловленим у темі захватом. На підтвердження цього вислову із безлічі явищ я виберу і спробую описати ті, що вже не раз зачаровували мене. Зима в саду на дачі. Холонуть від холоду голі і чорні дерева. Але ледь пригріє весняне сонечко – все оживає. Сухі, здавалося, мертві гілки викидають живі бруньки. І незабаром […]...
10. Відповіді до теми: повість Вольтера “Простак” 1. До якої епохи належить творча діяльність Вольтера? Творчість Вольтера є складовою частиною епохи Просвітництва, яке є філософсько-ідеологічною течією XVІІІ ст. і відбилося в усіх сферах мистецтва, у тому числі і в літературі. 2. Назвіть основні стилі епохи Просвітництва. Епоха Просвітництва була характерною боротьбою за владарювання розуму, загальну рівність починаючи з другої половини XVІІ ст. в Англії і до XІX ст. у Ро­сії. Класицизм орієнтувався на античні взірці, оспівував природну […]...
11. Вічні теми життя в повісті “Тіні забутих предків” “Тіні забутих предків” – лебедина пісня кохання ненадуманого, природного, чистого, щирого, прекрасного. Михайло Коцюбинський дуже вдало поєднав українську міфологію із реальним життям. З перших днів свого народження Іванко Палінчук, головний герой твору, потрапляє в атмосферу фантастичних народних вірувань, які його батьки успадкували від давнішніх предків. У сім років він уже був дуже обізнаною людиною, бо знав, що в світі панує нечиста сила, що всім править злий дух, що в лісах […]...
12. Відповіді до теми: роман М. Лєрмонтова “Герой нашого часу” 1. Порівняйте вірш “Дума” і роман “Герой нашого часу”. У чому подібність і відмін­ність ліричного героя “Думи” і Печоріна? Що приваблює в головному герої роману і що викликає осуд? У Печоріні приваблюють насамперед його незвичайність, самобутній харак­тер, критичний склад розуму, здатність тверезо оцінювати не тільки чужі, а й свої вчинки, сила і незалежність, здатність нічого не сприймати на віру. У ньо­го широкий світогляд. Печорін здобув гарну освіту. Він, безсумнівно, вищий […]...
13. Мистецтво в житті людини – твори на вільну тему – твори на нелітературні теми – твори з розвитку мовлення – учнівські твори – твір Мистецтво народилося разом з homo sapiens. Розумною людина стала, коли почала діяти, створювати. Спочатку предмети, необхідні для житла, полювання, хліборобства. Але розумній людині недостатньо бути ситою і жити в теплі. Тоді і народилася творчість, якої вимагала душа. А це вже і є мистецтво. У першу чергу, я думаю, душа самовиражалася в співі, в іграх, у малюнках. Поступово розвивалися нові види мистецтва. Людина вже не мислила себе без поетичного слова, театру, […]...
14. Теми моральною обов’язку в драмі Шіллера “Розбійники” Видатний німецький гуманіст Фрідріх Шіллер замислювався над сенсом людського життя. Він вважав, що сучасна йому людина тратила простоту, щирість у стосунках з іншими і живе не за вірою, а за розрахунком і навіть у своїх ближніх вбачає вже не друзів, а суперників. У драмі “Розбійники” показано протистояння двох братів – Карла і Франца, синів графа Моора, носіїв двох протилежних світоглядів. Карл ненавидить убозтво навколишнього життя, ставиться з презирством до тих, […]...
15. Відповіді до теми: творчість А. Ахматової 1. Розкрийте роль поетичної деталі на прикладі будь-якого вірша А. Ахматової. Поезія Анни Ахматової небагатослівна, але коротка поетична деталь робить її місткою і всеосяжною. Критик Н. Недоброво писав, що сила, глибина і точність ахматовських слів така, “що коли б ми так розмовляли, то, для повної вичерпа – ності людських стосунків, кожному з кожним достатньо було б обмінятися двома – трьома восьмирядковими віршами – і було б царство мовчання”. У вірші […]...
16. До теми “Чарівний світ української коломийки” Розміщено від Tvіr в Суббота 29 мая Що таке коломийка, яка її структурна побудова? Коломийка – це коротка, найчастіше дворядкова пісня, кожний рядок які складається з чотирнадцяти складів, з паузою після восьмого складу. Можливо назва цього поняття пов’язана з назвою міста Коломия або назвою гуцульського танку “коломийка” , де ця пісня є приспівкою до танцю. 2. Які види коломийок існують у пісенній спадщині українського народу? 3. Виділіть основні ознаки коломийок. […]...
17. Відповіді до теми: Гете “Фауст” 1. У чому полягає ідеологія Просвітництва? Просвітництво – це ідейна течія епохи переходу від феодальних відносин до капіталістичних, яка віддзеркалювала боротьбу новонародженого класу буржуазії та народних мас проти феодалізму. Просвітництво стало основою європейських буржуазних революцій. Основними в ідеології Просвітництва є віра у перетворю­вальну силу розуму і його перемогу у вихованні людства. 2. Розкажіть про Гете як представника епохи Просвітництва. Й. В. Гете – великий німецький письменник та філософ, автор всесвітньо […]...
18. Диктант з української мови “Література” з теми “Пунктуація складного речення” Літературу можна б зрівняти з могутніми пасмами гір. Вражають і приголомшують вони нас своїми потужними кам’яними сплесками, рвуться до неба, немов грізний крик землі, виповнюють простір такою несамовитою і неповторною красою, яка може зродитися тільки внаслідок невпинного мільйоннолітнього процесу творення. Здіймаючись своїми непохитними валами, гори, ніби підкоряючись якійсь вивіреній силі, ревниво пильнують, щоб не дати перевищити себе, але безрадно завмирають перед видовищем кількох недосяжно високих вершин, що сяють у піднебессі, […]...
19. Відповіді до теми: “Французька поезія другої половини XІX ст.” 1. Що вказує на те, що творчість Бодлера поєднує риси пізнього романтизму і сим­волізму, який народжується? Бодлер не збігався зі своїм часом у його головних напрямах. Він яскраво вті­лив риси перехідного періоду – межі XІX-XX ст. Це був час, коли змінювали­ся історичні шляхи не тільки французької, а й усієї європейської поезії. Головна сфера експерименту для Бодлера – не поетична форма, а поетична думка. Саме тут здійснюється той перехід від аналізу […]...
20. Відповіді до теми: “Література класицизму” 1. Що таке класицизм? Класицизм – це естетична художня система, що почала складатися з кінця XVІ ст. в Італії, а потім поширилася в інших країнах Європи і проіснувала до по­чатку XІX ст. Найвиразніші зразки класицизму належать французькій літературі. Назва “класицизм” підкреслює той факт, що митці цього напряму наслідували античну “класику”. 2. Назвіть основні риси класицизму в театрі та наведіть приклади з прочитаного. Ці риси є наслідком захоплення античним театром, у […]...
21. Учитель у пам’яті моїй – твори на вільну тему – твори на нелітературні теми – твори з розвитку мовлення – учнівські твори – твір Усі стежки – від шкільного порога. Початок усіх професій – у шкільному класі. Ключ до всіх духовних багатств світу – у нього, шкільного наставника. Це ж бо він, учитель, повів нас у світ знань, допоміг обрати з тисяч свою дорогу в житті, навчив не лише премудрощів шкільних предметів, а й найскладнішої з наук – бути людиною. Тому стільки глибоких почуттів у словах “учителю мій”, які промовляють люди різного віку й […]...
22. Основні теми і мотиви лірики М. Лєрмонтова Творчість Михайла Юрійовича Лєрмонтова зазнала впливу як романтизму, так і реалізму. У цьому його своєрідність. У поетичній спадщині Лєрмонтова ми бачимо рух від романтизму до реалізму, хоча й у зрілих і в пізніх творах зберігаються романтичні мотиви. Але в усі роки в поезії М. Лєрмонтов виявляв цікавість до особистості – неабиякої, шукаючої, вільнолюбної, а тому самотньої, незадоволеної і трагічно нещасливої. Особистості духовно багатої, яка прагне визначити своє місце в сучасному […]...
23. Рідна мова – твори на нелітературні теми – твори з розвитку мовлення – учнівські твори – твір Моя рідна мова і мова моїх батьків – російська, тому у моїй родині завжди розмовляли й розмовляють російською. Змалечку мені читали, а потім я читав сам російські казки, вірші російських поетів: Пушкіна, Маршака, Чуковського та оповідання для дітей російських письменників: Толстого, Носова, Драгунського. У мене ніколи не виникало питання, що зараз так часто обговорюється: рідна чи нерідна мова? Це є мова, за допомогою якої я спілкуюся з рідними та друзями. […]...
24. Вільні теми: Формування сценічного мистецтва Розміщено від Tvіr в Суббота 22 мая Драматургія – особливий рід мистецтва. Він виник “на злитті” літератури і театру, тобто в ньому закони літератури і театру проявляються у своїй взаємодії. Історія сучасної російської літератури починає свій відлік із другої половини XVІІІ століття, з появи “Древньої російської бібіиофіки”, що ознаменувала принципово нове відношення читача до вітчизняної літератури до самої себе як до самостійного і самодостатнього явища. Такий висновок зробив Д. С. […]...
25. Про що розповідають символи – твори на нелітературні теми – твори з розвитку мовлення – учнівські твори – твір Із давніх-давен люди прагнули надати поетичності навколишньому світові. На кам’яних плитах, стінах печер викарбовували зображення обоготвореного сонця, місяця, неба, води, вітру, вогню. Все це відбивало свідомість людини раннього палеоліту. Формування символів відбувалось одночасно з розвитком суспільства. У східнослов’янських племен характерними символічними знаками були гончарські клейма. Пам’ять про подвиги воїнів залишалася на родових знаменах. Багато символів, які зародились у давнину, назавжди ввійшли в історію, мистецтво, повсякденне життя. Цікаво знати, що в […]...
26. Що таке щастя? І чи є воно? – твори на вільну тему – твори на нелітературні теми – твори з розвитку мовлення – учнівські твори – твір Якщо зуміти знайти відповідь на питання про те, що таке щастя, то друге питання відпаде саме собою – виходить, воно є. Але справа в тому, що універсального визначення щастю, яке б задовольняло кожного, не існує. “Щастя – це коли тебе розуміють”, – стверджував нещасливо закоханий школяр у прекрасному фільмі “Доживемо до понеділка”. “Щастя – це коли ранком хочеться йти на роботу, а ввечері з радістю повертатися додому”, – так стверджують […]...
27. Відповіді до теми: “Леся Українка – геніальна донька українського народу” 1. Які провідні мотиви поетичної збірки “На крилах пісень” ? До збірки увійшли всі написані на цей час поетичні твори та три по­еми – “Русалка”, “Самсон”, “Місячна легенда”. У більшості творів звучать гро­мадянські мотиви. Вірші циклу “Сім струн” – це своєрідна “музична гама”, спо­внена безмежного почуття любові до України. Триптих “Сльози-перли” теж має виразне патріотичне спрямування. У вірші “Скрізь плач, і стогін, і ридання…” по­етеса засудила пасивне ставлення людей до […]...
28. Плани і питання з відповідями До теми “Усна народна творчість” Чому до фольклору можна застосувати слово багатство? Що таке багатство? Це численність матеріальних цінностей, приміром грошей. Але є і багатство духовне, наприклад прислів’я, приказки, легенди, казки. Народжені серед народу, вони передаються з вуст у вуста. При цьому вони змінюються за формою і змістом. Це – духовна праця народу. Ось чому плоди такої праці мають назву “фольклор”, тобто те, що належить до словесної народної творчості. Багатства душі кожної творчої людини втілені […]...
29. Плекаймо рідну мову – твори на нелітературні теми – твори з розвитку мовлення – учнівські твори – твір Мудрі люди кажуть, що немає народу без історії, та це ще більше стосується мови. Мова забезпечує народові неповторність, історичну спадкоємність, зберігає його культуру. Рідна мова є основою родоводу, єднає рід і сім’ю. К. Д. Ушинський відзначав: “Коли зникає мова – народу нема більше!” Заборона української мови спричинила зникнення у небуття кількох десятків років нашої історії. У житті народу рідна мова й рідний край є нероздільними поняттями. Здавна через мову народ […]...
30. Роки мої шкільні… – твори на вільну тему – твори на нелітературні теми – твори з розвитку мовлення – учнівські твори – твір У житті кожної людини є декілька важливих етапів, навчання в школі – один із них. Мені пощастило навчатись у школі, де панує культ знань, де працюють справжні майстри, тому я сміливо дивлюсь у майбутнє. Впевнена, що пробиватися крізь життя буду відважно й сміливо, бо школа мене до цього готує. Моя мрія – стати вчителем, і вже зараз я знаю “поезію” і “прозу” цієї професії. Учитель – це не тільки привітання […]...
31. Відповіді до теми: “Давньоруська література” 1. Якими знаменнями супроводжувався похід Ігоря Святославича на половців 1185 року, описаний у літописі? Коли дружина Ігоря дійшла до Дінця-ріки, воїни побачили, що сонце закри – j ває тінь і воно поступово перетворюється на місяць, а згодом стало видно тільки нузеньку смужку світила. Ігоря попередили, що це погане знамення, але він від­повів, що все в руках Божих і ніхто не може відати, що означає це затемнення, а тому треба продовжувати […]...
32. “Шкільні роки чудові…” – твори на вільну тему – твори на нелітературні теми – твори з розвитку мовлення – учнівські твори – твір Школа, шкільні друзі, шкільні вчителі, шкільне кохання… В одних все це залишилося в минулому, для інших, як, наприклад, для нас, це частина нинішнього життя, ну а когось це ще очікує. Космонавт, банкір, льотчик, артист, токар, моряк, двірник, лікар і т. д. – усі вони “родом з дитинства”, родом зі шкільних років. Усі колись сиділи за партами, писали контрольні і складали іспити, передавали на уроках цидулочки, любили одні предмети і терпіти […]...
33. Живопис у моєму житті – твори на вільну тему – твори на нелітературні теми – твори з розвитку мовлення – учнівські твори – твір Мистецтво взагалі, а живопис зокрема, займають величезне місце в житті людини. Здатність до творчості, до створення витворів мистецтва – істотна відмінність роду людського від іншого живого світу. У ряду видів мистецтва живопису належить особливе місце. Запитаєте чому? Відповім так. Не кожна дитина тягнеться до пера і паперу, щоб писати вірші або прозу. Не кожен хоче грати на роялі або скрипці. Але немає дитини, яка б не намагалася малювати. І ще […]...
34. Основні теми і ідеї добутків О. І. Купріна У світовій літературі взагалі, а в російській літературі особливо, проблема взаємини людини з навколишнім його світом займає велике місце. Особистість і середовище, індивідуум і суспільство – про це міркували багато російських письменників XІX століття. Плоди цих міркувань відбилися у багатьох стійких словесних формулах, наприклад у відомій фразі “середовище заїло”. Помітно загострився інтерес до цієї теми наприкінці XІX – початку XX століття, в епоху, переломну для Росії. У дусі гуманістичних традицій, […]...
35. Відповіді до теми: Франческо Петрарка 1. Назвіть митців доби Відродження. Відповідь: Леонардо да Вінчі, Рафаель, Мікеланджело, Франческо Петрарка та ін. 2. Який світоглядний напрям став основою доби Відродження? Відповідь: Гуманізм. 3. Яка країна була батьківщиною європейського Відродження? Відповідь: Італія. 4. Який місяць року для Франческо Петрарки став знаменним? Відповідь: Квітень. 5. Яка мрія Франческо Петрарки здійснилася 1341 року на Капітолії? Відповідь: Петрарку увінчали лавровим вінком. 6. На які дві частини Відповідь: книги поділяється збірка “Канцоньєре”? […]...
36. Відповіді до теми: література відродження 1. Назвіть французький відповідник слова “Відродження”. Відповідь: Ренесанс. 2. Що саме “відроджується” в епоху Ренесансу? Відповідь: Античний тип культури, античне бачення світу. 3. Які хронологічні рамки доби європейського Відродження? Відповідь: ХІХ-ХХІІ ст. 4. Де і у кого на все життя закохався Франческо Петрарка? Відповідь: У церкві св. Клари в Авіньйоні Петрарка закохався у Лауру. 5. За який твір Ф. Петрарку увінчали лавровим вінком на Капітолійському пагорбі в присутності багатьох римлян? […]...
37. Розвиток теми “Маленької людини” у творчості М. В. Гоголя Тема “маленької людини” у літературі існувала й до її позначення у творчості М. В. Гоголя. Уперше вона пролунала в “Мідному вершнику” і “Станційному доглядачі” О. С. Пушкіна. Взагалі ж образ “маленької людини” такий: це не знатний, а бедний, що ображає вищими по чині людьми, доведений до отчаянья людина. При цьому це людина не просто не минованний, а це соціально-психологічний тип, тобто людина, що відчуває своє безсилля перед життям. Часом він […]...
38. Своєрідність поезії вагантів, її провідні теми У латинській літературі особливе місце займає поезія вагантів – мандрівних священиків, які не мали своїх парафій, попіврозстриг, які втратили свій духовний стан, молоді, що вчилася. Заробляли вони на життя складанням віршів і пісень. Розквіт поезії вагантів припадає на ХІІ-XІІІ ст. Характерними рисами її є орієнтація на античні традиції, а саме – життєлюбні мотиви, і релігійну лірику, відчутний вплив народної поезії, особливо в жанрах хвалебних словословій, релігійних піснях, віршах, що оспівували […]...
39. Вираження до теми про любов Любов приносить щастя тільки відважним, тільки тим, хто, не знаючи сумнівів, кидається в її вир. Любов же боягуза обплетена страхом і розрахунком. Він не заслужив і крихти щастя. Ч. Амиреджиби Серце матері – невичерпне джерело чудес. ІІ. Ж. Беранже Тільки закоханий має право на звання людини. О. Блок Казка – найвище буття факту. Е. Багатий Добре жити Тому, чия душа й дума Добро навчилася любити Т. Шевченко Любов має свої […]...
40. План і відповіді до теми по літературі: Мій улюблений міфологічний герой Подвиги Геракла. Виконуючи волю богів, Геракл за наказами царя Еврисфея вчинив дванадцять подвигів, які були б не під силу нікому з людей. Вчинивши ці подвиги, герой вбивав звірів, які шкодили людям. Важкий подвиг Геракла. . Міфи давніх слов’ян. Загальне в міфології різних народів. Міфологія, звичаї і повір’я давніх слов’ян. Причини популярності образу Прометея. Прославляння цивілізації в міфі у Прометея. Поява міфів у богах і героях в Давній Греції. Велич подвигу […]...