ПЛАН – В. ПІДМОГИЛЬНИЙ

Related posts:

1. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – В. ПІДМОГИЛЬНИЙ 11 КЛАС УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 1920-1930-Х РОКІВ. ПРОЗА В. ПІДМОГИЛЬНИЙ КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ До теми “Роман В. Підмогильного “Місто” – перший урбаністичний роман в українській літературі” 1.Доведіть, що місто можна вважати образом-персонажем роману. 2.Як сприймає місто Підмогильний? У Підмогильного місто є носієм культури. Саме туди їде головний герой здобути науку і водночас з місією завоювати зрусифіковане царизмом місто, таким чином усунути антагонізм між ним і селом. 3.Доведіть, що письменник […]...
2. Валер’ян Підмогильний Валер’ян Петрович Підмогильний народився 2 лютого 1901 р. в с Чаплі під Катеринославом в селянській родині. 1910 р. Валер’ян після початкової сільської школи вступив до Катеринославського реального училища, яке закінчив у червні 1918 р. Восени того ж року вступив до Катеринославського університету. 1919 р. він залишив навчання і працював учителем у Павлограді та Катеринославі. 1921 р. письменник переїхав до Києва. З 1923 р. В. Підмогильний працював редактором видавництва “Книгоспілка”, пізніше […]...
3. Валер’ян Підмогильний – ЛІТЕРАТУРА XX СТОЛІТТЯ ЛІТЕРАТУРА XX СТОЛІТТЯ Валер’ян Підмогильний Валер’ян Петрович Підмогильний народився 2 лютого 1901 р. в с Чаплі під Катеринославом в селянській родині. 1910 р. Валер’ян після початкової сільської школи вступив до Катеринославського реального училища, яке закінчив у червні 1918 р. Восени того ж року вступив до Катеринославського університету. 1919 р. він залишив навчання і працював учителем у Павлограді та Катеринославі. 1921 р. письменник переїхав до Києва. З 1923 р. В. Підмогильний […]...
4. ВАЛЕР’ЯН ПІДМОГИЛЬНИЙ – ЛІТЕРАТУРА XX ст 11 клас ЛІТЕРАТУРА XX ст. ВАЛЕР’ЯН ПІДМОГИЛЬНИЙ Народився в с. Чаплі під Катеринославом у селян­ській родині, розстріляно на Соловках. Письменник. Найвідоміші твори: романи “Місто” і “Невеличка драма”, повість “Остап Шаптала”....
5. Складність і неоднозначність характеру інтелігента Степана Радченка, головного героя роману В. Підмогильного “Місто” В. ПІДМОГИЛЬНИЙ 11 КЛАС УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 1920-1930-Х РОКІВ. ПРОЗА В. ПІДМОГИЛЬНИЙ Складність і неоднозначність характеру інтелігента Степана Радченка, головного героя роману В. Підмогильного “Місто” Роман В, Підмогильного “Місто” з’явився у Харкові 1928 року. Це перший урбаністичний роман в українській літературі, який відрізнявся від уже відомих зразків проблематикою, новими героями, манерою оповіді. Хоча розповідь у творі ведеться від третьої особи, але світ ми бачимо таким, яким його сприймає головний герой Степан Радченко. Тому […]...
6. Образ Києва в романі В. Підмогильного “Місто” В. ПІДМОГИЛЬНИЙ 11 КЛАС УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 1920-1930-Х РОКІВ. ПРОЗА В. ПІДМОГИЛЬНИЙ Образ Києва в романі В. Підмогильного “Місто” У романі В. Підмогильного “Місто” поряд з образом Степана Радченка ключовим є й образ міста, адже без нього авторові не вдалося б показати духовну еволюцію персонажа. У творі змальовано пореволюційні часи, коли у традиційно селянській Україні почали швидко розвиватися міста, манячи своєю культурою та цивілізацією сільську молодь. Образ міста в романі багатогранний і колоритний. […]...
7. План характеристики Роксоляни з повісті О. Назарука “Роксоляна” 1. Ким була Роксоляна на Україні. 2. Роксоляна – дружина султана Сулеймана Пишного, в минулому полонянка Анастасія Лісовська з Рогатина. 3. Воля вибору між добром і злом: думки про помсту і пробачення. 4. Завжди вірна сама собі: прийняття ісламу й турецьких звичаїв не означало відречення від свого походження. 5. Врівноважена вдача, далекоглядність, розсудливість, здоровий глузд, сміливий і незалежний розум Роксоляни у заплутаному лабіринті придворних інтриг. 6. Ризикований бій за своє […]...
8. Вражаючі документи епохи ВАЛЕР’ЯН ПІДМОГИЛЬНИЙ 11 клас ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ ВАЛЕР’ЯН ПІДМОГИЛЬНИЙ Вражаючі документи епохи Тематична група оповідань про голод на півдні України була написана Валер’яном Підмогильним у двадцяті роки XX століття. Це оповідання “Проблема хліба”, “Собака”, “Син”. Письменник зображує реальні події, і йому вдається відшукати найбільш промовисті деталі та штрихи. Відтворюючи трагізм ситуації, письменник нагадує художника, який кладе скупі, точні мазки: “їх була ціла компанія коло зборні. Жінки їхні померли, діти теж померли, […]...
9. ЗНО – Валер’ян Підмогильний – Література XX ст Література XX ст. Тема 28. Валер’ян Підмогильний Біографічні відомості Валер’ян Петрович Підмогильний народився 2 лютого 1901 р. в с. Чаплі під Катеринославом в селянській родині. Він працював учителем у Павлограді та Катеринославі. Був одним із засновників літературної групи “Ланка” . У грудні 1934 р. письменник був заарештований та ув’язнений. З листопада 1937 року В. Підмогильного було розстріляно. В. Підмогильний багато перекладав, зокрема твори Вольтера, Д. Дідро, О. де Вальзака, А. […]...
10. ПЛАН – О. ДОВЖЕНКО 11 КЛАС УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 1940-1950 РОКІВ О. ДОВЖЕНКО ПЛАН “Щоденник” 0. Довженка – важливий історико-літературний документ епохи I.”Щоденник” О. Довженка – виняткової сили людський документ. II. Оцінка праці О. Довженка літературознавцями. III. Історія створення “Щоденника”. . Після 1943 року, після заборони “України в огні”, щоденник стає для Довженка чи не єдиним місцем, де він може чесно й відверто висловитися, задовольнити свої внутрішні потреби в самореалізації. “Щоденник” – це чотири записні […]...
11. ВАЛЕР’ЯН ПІДМОГИЛЬНИЙ – ЛІТЕРАТУРА початку – середини XX століття ЛІТЕРАТУРА початку – середини XX століття ВАЛЕР’ЯН ПІДМОГИЛЬНИЙ Письменник, перекладач. Представник “розстріляного відродження”. Роман “Місто” Ключові слова: – епос; – урбаністичний роман; – дві частини; – два епіграфи; – підкорення людиною міста; – розкриття характеру людини, яка підкорює місто. Цитатник Про В. Підмогильного та роман “Місто”: – Серед свого покоління Підмогильний вирізнявся особливою нещадністю й тверезістю бачення. Менше за всіх інших він упадав у лірику. Він був одним, може, єдиним […]...
12. ПЛАН – Т. ШЕВЧЕНКО 9 КЛАС УКPAЇHCЬKA ЛІТЕРАТУРА ЛІТЕРАТУРА УКРАЇНСЬКОГО РОМАНТИЗМУ Т. ШЕВЧЕНКО ПЛАН Поетичний доробок Т. Шевченка – свідчення його геніальності I. Т. Шевченко – основоположник нової української літератури. II. Поетичний геній Шевченка. 1.Жанрове розмаїття творчості Т. Шевченка. 2.Тематика творчості Кобзаря. . Значне місце у доробку письменника посідають твори про історичне минуле України. Згадаймо деякі з них: “Тарасова ніч”, “Іван Підкова”, “Гамалія”, “Гайдамаки”. У них поет оспівує козацьку вольницю, прославляє народних месників та […]...
13. Тема 28. Валер’ян Підмогильний – Література XX ст IV. Література XX ст. Тема 28. Валер’ян Підмогильний Біографічні відомості Валер’ян Петрович Підмогильний народився 2 лютого 1901 р. в с. Чаплі під Катеринославом в селянській родині. Він працював учителем у Павлограді та Катеринославі. Був одним із засновників літературної групи “Ланка” . У грудні 1934 р. письменник був заарештований та ув’язнений. З листопада 1937 року В. Підмогильного було розстріляно. В. Підмогильний багато перекладав, зокрема твори Вольтера, Д. Дідро, О. де Вальзака, […]...
14. ПЛАН – В. СИМОНЕНКО, А. МАЛИШКО, А. ДІМАРОВ, В. ГОЛОБОРОДЬКО, Л. КИСЕЛЬОВ – МИ – УКРАЇНЦІ 7 КЛАС МИ – УКРАЇНЦІ В. СИМОНЕНКО, А. МАЛИШКО, А. ДІМАРОВ, В. ГОЛОБОРОДЬКО, Л. КИСЕЛЬОВ ПЛАН Художні особливості ліричних творів 1. Поняття про лірику. 2.Специфіка ліричної поезії. 3. Ліричний герой як головний герой ліричного твору. 4. Класифікація типів ліричних творів. )....
15. ПЛАН – В. САМІЙЛЕНКО, О. ЧОРНОГУЗ, ОСТАП ВИШНЯ 8 КЛАС УКРАЇНСЬКИЙ ГУМОР ТА САТИРА В. САМІЙЛЕНКО, О. ЧОРНОГУЗ, ОСТАП ВИШНЯ ПЛАН Зразок нового гумористичного жанру – “Мисливські усмішки” Остапа Вишні I. Остап Вишня – творець нового жанру – усмішки. . Провідна тема всієї творчості письменника – розвінчання недоліків людини і суспільства.) II. Мисливські усмішки” Остапа Вишні. 1.Історія створення “Усмішок”. , щоб щось убити! І як радісно буде, що я нічого не вб’ю”. Дивно? Нічого дивного: любов Остапа Вишні […]...
16. Відповіді до теми: творчість В. Підмогильного 1. Яким був початок творчості В. Підмогильного? Валер’ян Підмогильний народився 1901 року у степовому селі Чаплі Новомос ковського повіту під Катеринославом у селянській родині. Після закінчення початкової сільської школи Валер’яна віддають до Катери нославського реального училища. Уже відтоді він почав писати оповідання. 1918 року закінчивши з відзнакою училище, вступає на математичний факуль тет Катеринославського університету, пізніше навчається на юридичному. Л н 1919 році через скрутне матеріальне становище залишає навчання. Працює […]...
17. ПЛАН – В. СТЕФАНИК 10 КЛАС УКРАЇНСЬКА ДРАМАТУРГІЯ І ТЕАТР 70-90-Х РОКІВ XIX СТОЛІТТЯ В. СТЕФАНИК ПЛАН “Як коротко, сильно і страшно пише ця людина” I. В. Стефаник – автор самобутніх новел. II. Майстерність В. Стефаника-новеліста. 1.Характерні риси творчості письменника. 2.Роль художньої деталі у творах письменника. 3.Драматизм новел В. Стефаника....
18. ПЛАН – П. КУЛІШ, МАРКО ВОВЧОК 9 КЛАС УКPAЇHCЬKA ЛІТЕРАТУРА ЛІТЕРАТУРА УКРАЇНСЬКОГО РОМАНТИЗМУ П. КУЛІШ, МАРКО ВОВЧОК ПЛАН Герої оповідання Марка Вовчка “Максим Тримач” – справжні романтичні натури I. Який він, романтичний герой? II. Характеристика образів-персонажів оповідання “Максим Гримач” 1.Максим Гримач – людина твердого характеру. 2.Найзаповітніша мрія Семена – стати вільним козаком. 3.У чому трагізм образу Катрі? III. Чому Марко Вовчок звернулася до зображення романтичних характерів? Кирило Тур – романтичний образ національного героя I. Кирило – […]...
19. ПЛАН – ОСТАП ВИШНЯ 11 КЛАС УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 1920-1930-Х РОКІВ. ПРОЗА ОСТАП ВИШНЯ ПЛАН “Моя автобіографія” – гумористична розповідь Остапа Вишні про свое життя і літературну творчість I. У цьому творі – “увесь Вишня”. II. Своєрідність художнього викладу твору. III. Характеристика оповідача. 1.Мова оповідача. 2.Вибір епізодів, введених у розповідь. IV. Особливості композиції. V. Прийом контрасту в творі. VI. Головна ідея твору. Родою. Він по-дитячому зворушливий і сентиментальний. Він не прийшов на полювання когось убивати […]...
20. План-аналіз власної роботи Досить нова техніка художньої творчості, яка отримала назву “оракул”, виникла завдяки розвитку сучасних технологій і з’явленню нових матеріалів. Ця техніка базується на створенні картин за допомогою кольорової плівки, яка наноситься на поверхню у відповідності із зображеним на цій поверхні ескізом. Мені дуже цікаво займатися такою творчістю, а сюжети для своїх картин я беру не тільки із життя, а й з літературних творів. Прикладом цього може бути моя чергова картина, яку […]...
21. ПЛАН – З ДАВНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ 8 КЛАС З ДАВНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ ПЛАН “Слово про похід Ігорів” – пам’ятка світової літератури I. Жанр твору. . Її дія розгортається на основі важливих реальних подій, має сюжет і чітко виражені характери. Погляд на ці події подається з позиції автора.) II.”Слово про похід Ігорів” – пам’ятка світової літератури. 1.Історія відкриття пам’ятки. 2.Основні гіпотези авторства. 3.Історична основа “Слова…”. 4.Особливості стилю “Слова…”. , “синім вином, з горем мішаним” , “перлами” , криком […]...
22. ПЛАН – Ю. ЯНОВСЬКИЙ 11 КЛАС УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 1920-1930-Х РОКІВ. ПРОЗА Ю. ЯНОВСЬКИЙ ПЛАН Трагедія Ю. Яновського як творчої особистості I. Ю. Яновський – сміливий новатор в українській літературі XX століття. , “Кров землі” підтвердили відхід нової хвилі української літератури від народницько-просвітницьких традицій XIX, а почасти і початку XX ст. На них позначився вплив футуризму й кіностилістики, що вабила до себе Яновського. Для сюжету новел митця характерні динамічна зміна картин, зміщення різних часових площин, […]...
23. ПЛАН – В. СТУС 11 КЛАС УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX – ПОЧАТКУ XXI СТОЛІТТЯ. ПОЕТИ-ШІСТДЕСЯТНИКИ В. СТУС ПЛАН Місце поета в історії української літератури, співзвучність його творчості із світовою поезією I. В. Стус – поет світового рівня. II. В. Стус – глибоко національний поет. III. Талант, помножений на наполегливість. 1.Літературні критики про творчість поета. 2.”В українській поезії більшого немає…”. IV. Творчий доробок поета. , “Зимові дерева” , “Веселий цвинтар” , “Час творчості – […]...
24. Роль підсвідомого у творчості Підмогильного Валер’ян Підмогильний народився 2 лютого 1901 року в селянській родині степового селища Чаплі під Дніпропетровськом. У 1917 році закінчив катеринославське реальне училище, в стінах якого написав свої перші оповідання. Валер’ян Підмогильний поволі виходив на шлях психологічного реалізму. Іван Франко писав, що “головна річ – людська душа, її стан, її руки в таких чи інших обставинах”. Оце прагнення відчувати стан і рух людської душі й було провідним для новобранця літератури. Естетичний, […]...
25. План-конспект уроку для вивчення оповідання А. П. Чехова “Хамелеон” Завдання: розробіть план-конспект уроку для вивчення оповідання А. П. Чехова “Хамелеон”. Загалом чинна програма відводить 3 години у 6-му класі на вивчення життєвого і творчого шляху А. Чехова. Вивчають твори: “Хамелеон”, “Товстий і тонкий”, одже це буде 2-й урок із вивчення творчості А. Чехова. Тема: Аморальність, підлість, брехливість, малодушність, самоприниження, запопадливість… Мета: розглянути/вивчити текст оповідання; навчити виділяти характерні риси оповідання, як жанру епосу; розвивати вміння бачити за ситуацією та вчинками […]...
26. ПЛАН – Б.-І. АНТОНИЧ, О. ТУРЯНСЬКИЙ 11 КЛАС УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ЗА МЕЖАМИ УКРАЇНИ Б.-І. АНТОНИЧ, О. ТУРЯНСЬКИЙ ПЛАН Утвердження незнищенності матеріальної дійсності та духу у поезії Б.-І. Антонича “Пісня про незнищенність матерії” I. Особливості творчої манери Б.-І. Антонича. II. Лейтмотив “Пісні про незнищенність матерії” – заглиблення у першоджерела світу. . Поет звертається у творі до міфів про походження стихій, світил, землі, всього сущого. У вірші він змальовує вічний колообіг життя, який полягає в тому, що людина […]...
27. План до 1 частини роману Панаса Мирного “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” Сюжет роману Панаса Мирного “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” розгортається одночасно у двох напрямках. Один з цих напрямків – зображення картин життя і боротьби головного героя твору – Чіпки. Друга сюжетна лінія роману – змалювання солдатчини, життя та морального занепаду іншого героя твору Максима. Головна проблема роману “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” – проблема “пропащої сили” на перший погляд гарних людей. Роман Панаса Мирного “Хіба ревуть воли, як […]...
28. ПЛАН – ОЛЕСЬ ГОНЧАР 11 КЛАС ПРОЗА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX СТОЛІТТЯ ОЛЕСЬ ГОНЧАР ПЛАН Історія створення та доля роману Олеся Гончара “Собор I. Причини появи твору. II. Створення роману – вияв справжньої громадянської мужності й відваги. 1.Негативні відгуки на появу “Собору”. 2.Дехто із можновладців вбачав аналогії із власним життям. 3.Стаття М. Шамоти про роман. академік писав: “Якщо судити про “Собор” за великим рахунком, гідним такого письменника, як його автор, то треба визнати, що реалізм […]...
29. План-конспект уроку розвитку зв”язного мовлення План-конспект уроку з української мови для 7 класу Тема: Розвиток зв’язного мовлення. Контрольний письмовий докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі. Мета: перевірити вміння переказувати текст-роздум, враховуючи його особливості; розвивати логічне мислення, культуру мовлення, збагачувати словниковий запас учнів; виховувати любов до природи; розвивати почуття потреби у визначення професії. Обладнання: текст-роздум в художньому стилі. Хід уроку І. Оголошення теми та мети уроку ІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів ІІІ. Основний зміст уроку 1. […]...
30. Проблема сенсу людського буття в романі В. Підмогильного “Місто” Роман В. Підмогильного “Місто” з часу його виходу в світ й до сьогодення сприймався неоднозначно. Ключем до прочитання твору є епіграфи. Перший, взятий із талмуду, стверджує: “Шість прикмет має людина: трьома вона подібна на тварину, а трьома на янгола: як тварина – людина їсть і п’є; як тварина вона множиться і як тварина – викидає; як янгол – нона має розум, як янгол – ходить просто і як янгол – […]...
31. Роман А. Камю художнє осягнення подій Другої світової війни у світлі екзистенційної літератури І. З історії створення роману “Чума”. ІІ. Смисл назви роману “Чума”. ІІІ. Ідея протиборства шквалу смерті – центральна думка роману. ІV. Стиль і жанр роману як засіб художнього осмислення подій війни. V. “Чума” – роман екзистенціалізму. (Людина – центр буття, це і є ідея екзистенціалізму. Роман “Чума” поставив людину у центр не тільки подій, викладених у формі хроніки, але й роздумів роману-алегорії. Камю створив роман-притчу, роман-пересторогу і попередження проти втрати […]...
32. ПЛАН – Л. КОСТЕНКО 11 КЛАС УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX – ПОЧАТКУ XXI СТОЛІТТЯ. ПОЕТИ-ШІСТДЕСЯТНИКИ Л. КОСТЕНКО ПЛАН Роль пейзажу в ліриці Ліни Костенко I. Що таке пейзаж у літературному творі? природи у творі, що є змістовим і композиційним елементом, виконує зображувально-виражальні та емоційно-естетичні функції і підпорядкований ідейно-художньому задуму твору”. Також за допомогою картин природи поет осмислює сутність людського буття, передає свій душевний стан, свій погляд на життя та світобудову.) II. Роль пейзажу […]...
33. ПЛАН – М. ХВИЛЬОВИЙ, Г. КОСИНКА 11 КЛАС УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 1920-1930-Х РОКІВ. ПРОЗА М. ХВИЛЬОВИЙ, Г. КОСИНКА ПЛАН Новела “В житах” – найжитлюбніша з новел Г. Косинни І. Новела, у якій багато радісного світовідчуття. ІІ. Вітаїстичний пафос новели. 1.Ознаки вітаїстичного сприйняття життя у новелі. 2.Головна думка твору – свідчення про його вітаїстичний пафос. 3.Кольорова палітра новели. III. Зміст назви новели....
34. ПЛАН – П. ЗАГРЕБЕЛЬНИЙ 11 КЛАС ПРОЗА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX СТОЛІТТЯ П. ЗАГРЕБЕЛЬНИЙ ПЛАН Історичні романи П. Загребельного як правдиві художні документи минулого нашого народу І. П. Загребельний – майстер історичного роману. II. Висока оцінка діяльності митця. і “Смерть у Києві” П. Загребельний одержав Шевченківську премію. У цих творах Павло Загребельний подає власну художньо – філософську концепцію бачення давноминулих історичних подій, проектуючи її і в день сьогоднішній. Письменник визначав головну тематику цих романів так: […]...
35. ПЛАН – М. КУЛІШ, І. КОЧЕРГА 11 КЛАС УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 1920-1930-Х РОКІВ. ДРАМАТУРГІЯ М. КУЛІШ, І. КОЧЕРГА ПЛАН Сатиричне викриття бездуховності обивателів, що зрікаються своєї мови, культури, родового коріння у комедії Миколи Куліша “Мина Мазайло” І. Популярність “філологічної комедії” Миколи Куліша “Мина Мазайло”. ІІ. Сатиричне змалювання образу Мини Мазайла в творі. 1. Прагнення головного персонажа змінити прізвище. 2.Мина не усвідомлює серйозності цього кроку. , і дід-чумак, і “третій дід, селянин, без мазниці й квача” говорить Мині: […]...
36. ПЛАН – ЛЕСЯ УКРАЇНКА 10 КЛАС УКРАЇНСЬКА ДРАМАТУРГІЯ І ТЕАТР 70-90-Х РОКІВ XIX СТОЛІТТЯ ЛЕСЯ УКРАЇНКА ПЛАН Образи світової літератури в драматичних творах Лесі Українки Драматургічна творчість Лесі Українки. Використання Лесею Українкою класичних образів світового мистецтва. 1.Кассандра – трагічна пророчиця. 2.Камінний господар – образ севільського залицяльника і спокусника. 3.”Одержима” – приклад того, як особисте переросло у загальнолюдське. – персонаж Нового Завіту, віддана послідовниця Ісуса Христа, яка завжди супроводжувала його, була присутня прирозп’ятті і стала […]...
37. Самопізнання головного героя в романі “Місто” Валер’яна Підмогильного “Місто” Валер’яна Підмогильного – роман про людину, про місто, про життя, про незгасність вогню, сповнений скептицизму переможця і оптимізму переможеного. В. Підмогильний намагався зрозуміти, хто є людина в місті, яке її місце в житті, для чого вона живе, він прагнув осмислити її ідеали, ціннісні орієнтації. Автор хотів поставити людину перед самою собою, змушував її зазирнути в себе. Тому і з’являється в романі тип героя, схильного до самоспоглядання, самозосередження. Людське існування […]...
38. ПЛАН – В. СИМОНЕНКО, Д. ПАВЛИЧКО, І. ДРАЧ 11 КЛАС УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX – ПОЧАТКУ XXI СТОЛІТТЯ. ПОЕТИ-ШІСТДЕСЯТНИКИ В. СИМОНЕНКО, Д. ПАВЛИЧКО, І. ДРАЧ ПЛАН Осмислення морально-етичних проблем у творах В. Симоненна I.”Син мужицький. Золоте коріння…” II. Мотиви гуманізму, патріотизму, любові до рідної землі та народу. 1.”Лебеді материнства” – поетичний шедевр В. Симоненка. 2.Вірш – сердечна бесіда з Батьківщиною. II.”Генії! Безсмертні! На коліна станьте перед смертними людьми”. І.”Ми – це не безліч стандартних я, а безліч […]...
39. План до твору Пономаренка “Гер переможений” із примітками Полонені німці або зведені будинки з любов’ю і розпачем. Головна думка. Мені їх дуже шкода, адже вони хочуть назад на Батьківщину, до дружини, дітей, родичів. Спочатку ними керував розпач і ненавистю, вони брутально лаялись, проте згодом усвідомили, що нічого не можна змінити. Вони не любили цю країну, міста, мешканців, проте намагались працею спокутувати свої гріхи. 2.Фрідріх, і мрії створити свій маленький, затишний куточок-прихисток. Головна думка. Фрідріх прекрасно усвідомлює, що він […]...
40. План твору “Гуси-лебеді летять” М. Стельмаха Пропонуємо вам приклад детального плану до кожного розділу чудової автобіографічної повісті Михайла Стельмаха “Гуси-лебеді летять” Розділ 1 1. Над селом летять лебеді і приносять на своїх крилах весну. Розповідь діда про золоті ключі сонця. 2. Михайлик розповідає про прогулянки без чобіт та кару від бабусі. 3. Зустріч з дядьком Себастьяном 4. Читання листа від батька 5. Прогулянка до лісу з Петром Розділ 2 1. Роздуми про майбутнє хлопчика 2. Любов […]...